这套书曾改变了数万家长养娃模式！你读过了吗？

时间：2023-12-10 00:18:09    作者：bob手机在线登陆

  暑假来临，现在的孩子们却似乎少了很多对假期的憧憬和期待。“暑假”这个词好像已经变成了“辅导班”“兴趣班”“能力提升”的代名词，家长们很焦虑，想让孩子有个快乐的童年，又担心不趁机“卷”一下，自己家孩子会被赶超。

  因此，家长越来越焦虑，鸡娃越来越严重。在这种情况下，孩子的压力也慢慢变得大。循环往复，最后成为一个无解的难题：

  很多人喜欢照本宣科，循规蹈矩地培养小孩子，依照成功者的培养模式打造出一个“模具”，便拿着“尺子”“雕刻刀”想要复刻一个一模一样的复制品，这样的养娃模式像“木匠”制作椅子一样。做“木匠”能够准确的通过椅子的质量高低来判断自己是不是成功，但养出的孩子也能依据这种模式化的标准来进行衡量吗？

  ●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，TED演讲点击量过500万，第一位从儿童角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。

  ●牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授，推翻了经典的“白板说”，还是心理理论创始人之一，也是第一位受邀就这一主题在美国心理学会开设讲座的儿童心理学家。

  高普尼克是国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，同时也是三个孩子的母亲。

  在众多倡导“木匠”式教育的呼声中，她却认为我们该像“园丁”一样来教育我们的孩子，这也是她在《园丁与木匠》一书中主要讨论的问题。

  它会带你走出传统“让孩子成才”的教养误区，告诉你养孩子不是套用公式，具体的教养方法根本不重要，重要的是，你是一个什么样的人，以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野，在于你是园丁，还是木匠，是否懂得为孩子搭建成长生态。

  当我们照顾花园时，我们为植物创造了一个受保护的培育空间。优秀的园丁致力于创造肥沃的土壤，以涵养整个生态系统，让幼苗们能在其中顺利发芽，自由生长，而园丁们要做的就是享受大自然带来的惊喜和馈赠，等待种子长成与众不同的植物。

  孩子们就像这些各不相同的植物，有自己的优势和弱点，会遇到不同的生长困难。同时，他们还是天生的学习高手，会主动汲取来自花园的“养分”！

  非常年幼的孩子也会向他人寻求有关世界如何运作的信息。他们关注因果关系和可能性，可以将自己的经验与对他人的观察结合起来，以明智、有效的方式实现目标。事实上，他们比成年人更具创造性和创新能力。

  而面对这些充满无限可能的孩子，我们若当成木材强行“雕刻”，反而可能弄巧成拙，让他们变成没有灵魂的“器具”。如果你想做有远见的父母，那绝对不能让孩子过早进入成人学习模式，更不要用成人的思考模式给孩子设限。

  因此，我们作为父母的工作并不是要创造一种特定的孩子。相反，我们是要提供一个充满爱且安全、稳定的保护空间，让充满无限可能的孩子都可以蓬勃发展。

  我们的工作不是告诉孩子该如何玩，而是给他们玩具，然后在孩子玩完后再把玩具捡起来。咱们不可以逼孩子学习，但可以让他们自主学习。

  好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化。

  除了《园丁与木匠》，高普尼克还将她多年对儿童发展的研究成果倾注在另外两本书中，共同组成了“孩子天生会学习”系列，直击当代父母焦虑的核心根源，给你教养思维的全新升级。

  童年是人生至关重要的成长阶段，正是童年，让我们所有人都可成为现在的自己。但我们对那个阶段所知的实在太少了，而许多时候甚至忽视了它。

  在《孩子如何思考》中，高普尼克将近30年来儿童发展研究领域的革命性发现展示给大家，揭示孩子意识与思维之谜。深刻剖析了童年生活对一个人的一生，以及童年对于整个人类的重大影响，给咱们提供一个完整的、充满情感与智慧的视角，从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。

  人们一向认为，孩子的学习是被动的，是需要被教的。但科学证明，学习是孩子与生俱来的本能，世界上再先进的电脑算法，也比不上孩子大脑的运行方式。

  在《孩子如何学习》中，作者首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，不仅让我们大家都知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是怎么样才能做到的。

  养育孩子本身就是一件复杂而又漫长的事情，高普尼克通过“孩子天生会学习系列”带我们走进孩子的世界，真正减轻家长的焦虑。

  父母和孩子的故事里不只有悲伤，更有希望。父母给了我们过去，我们也会留给孩子属于他们的未来。